[Анонимная Соционика]

Пишет Гость:

04.11.2011 в 17:10

Бальзаки, расскажите о вашем детстве.
Нравились ли (в неромантическом смысле, конечно же :3) вы сверстникам? А взрослым? Какие отношения складывались с учителями? Как вы любили проводить свободное время, чем увлекались? Много ли у вас было друзей? и т.д., расскажите то, что считаете нужным.

URL комментария

@темы: Бальзак(ИЛИ), Есть вопрос!

Comments

[Гость]

А вот не вспомню, насколько я сверстникам нравилась, но во дворах я всегда верховодила, притом окружали-то меня преимущественно мальчишки, ещё и старше меня. Видимо, нравилась, раз позволяли. В силу переездов дворов было несколько, но заводилой была везде.
Что-то строили, штабики те же. Пыталась наставить "своих оболтусов" на путь истинный, играя с ними в школу (ну не виноватая я, что читаю с двух, а арифметические операции использую с трёх-чтырёх лет, а они в свои 6-7 ещё не могут самостоятельно любимую сказку прочитать!)
Со взрослыми мне почти всегда казалось интересно. Их можно было раскрутить например на поиграть в шашки. Или шахматы. А ещё взрослые были потенциальными источниками книг)
Читать начала рано и много, любила инсценировать эпизоды из сказок любимых (тут мне тоже вполне пригождались сверстники).
В школе с одноклассниками отношения как-то не складывались. Меня считали ботаником, я же была уверена, что ботаники - это те, кто часами корпеют над учебниками, а не те, кому легко даётся, потому и начала свысока относиться к этим недалёким людишкам.
Ещё из любимых развлечений детства - настольные игры (которые с игральной костью) и паззлы. Последнее, впрочем, дошло и до сих лет.

[Гость]

Насколько помню, друзей в детстве было немного и не близких, а так, постольку-поскольку. В основном это были мальчики, с ними можно было играть в войну, а не в эти дурацкие куклы)
Года в 2, когда начала ходит на некие развивающие курсы, отказывалась с кем-либо разговаривать, как рассказывают "видно по глазам что ответ знает, но не скажет ни за что". Сама этого не помню, так что объяснить мотивы такого поведения не могу.
С трех лет в семье возникла проблема - отобрать у меня книгу, ибо "читающий ребенок это хорошо, но ребенок засыпающий с книгой вместо игрушек уже перебор".
В школу пошла в 6 лет, причем по собственному горячему желанию, в начальной школе была отличницей, и ничего принципиально нового вроде не узнала. Учителя меня любили, что было вполне взаимно. Такая идиллия продолжалась где то до 7 класса.
И еще... первая сказанная мной связная фраза: А я по-своему!)

[Гость]

И взрослым и сверстникам нравилась.
Вертела толпой детей, там были и те, что помладше, и постарше. Дрались напропалую, отвоевывали площадки) Переманивала на нашу сторону местных хулиганов, обижать беспомощных тоже не давала, но чаще всего выпихивала вперед самого старшего мальчика, которому в радость было на амбразуру лезть, в общем атаман какой-то Причем друзей было мало- двое, которые в дворовую шайку не входили.
Всегда нравились спокойные рассудительные учителя, которые прислушивались к ученикам, а не выделяли себе любимчиков и третировали всех остальных х) Еще те, которые умели держать дисциплину, те, которым даже последнее хамло не могло слова поперек сказать. Собственно, те, которые мне интуитивно не нравились- игнорировались. А другие- наоборот. С ними разговаривать было безумно интересно- ты им что-то рассказываешь, а они тебя дополняют или выдают что-то новое *-* а предметах, которые меня интересовали- успеваемость была очень высокая и я спокойно сидела на первых партах и занималась своими делами- меня не дергали, потому что знали, что я все успеваю х)) Вообще все интересное давалось с пол-пинка, очень легко. Часто помогала кому-то в чем-то разобраться.
Уже в начальной школе сверстники перестали активно интересовать и я потихоньку начала превращаться в человека-одиночку х)) Ни с кем первая не знакомилась. даже если мне и хотелось. Подходили сами *-* Ну, еще переводилась из школы в школу, поэтому как таковых друзей я не заводила. Просто сама переставала связь поддерживать. Разве что с одной новенькой девочкой очень сдружилась, которая меня потом везде за собой таскала всю начальную и вне хД А в средней школе обзавелась 5ю близкими друзьями, лет 11-12 мы уже вместе.
Свободное время уходило на бесконечное чтение. В детской библиотеке надо мной стали подшучивать, мол, все уже прочитано, кроме книжек для совсем маленьких хДД А потом и во взрослой. С фонариком под одеялом посадила зрение хДДД Ну и модемный интернет по утрам, многомного информации))
Ковырялась в компах (пап- электрик-магистр, весь дом вечно был усеян всевозможной техникой и книгами), сочиняла сказки, пыталась рисовать, слушала музыку. Гулять разлюбила напрочь xD
Еще, родители пытались забить мое время танцами, гимнастикой, уроками музыки. Пихали насильно. Сбегала, но потом смирилась, потому что учителя попались неплохие и мне стало интересно.
Ну, как-то так.

[Гость]

гхм. насколько себя помню, в детстве был, как ни странно, весьма общительным и эмоциональным О_о тем не менее, из-за тотального различия в интересах (скажем, к спорту я относился, да и отношусь, абсолютно без восторга, а вот читать очень любил - сейчас даже, пожалуй, меньше читаю...) и отсутствия контроля над своими, простихоспаде, эмоциями (да и вообще какого-то самоконтроля, по большому счёту...) с сверстниками сходился я чем дальше, тем хуже. классу к пятому у меня вообще остался один друг, что класса...до девятого и продержалось. с одноклассниками отношения были по принципу "я тебе помогаю с контрольными - ты меня не трогаешь", какие-то попытки подружиться с кем-то ничем хорошим не заканчивались. со взрослыми было (да и сейчас в некоторых случаях...) куда интереснее - бо постоянно что-то новое, интересное и всё такое. как-то вот так...

[Гость]

В школу пошла в 6 лет, причем по собственному горячему желанию, в начальной школе была отличницей, и ничего принципиально нового вроде не узнала.
Вот кстати да.
Рвалась в школу со страшной силой и в шесть тоже в первый класс попала, а там скучно и все наперед знаешь х))
22.14 анон

[Гость]

Не знаю, как ко мне относились сверстники, лично я считала их тупыми и предпочитала проводить время за книгами. Взрослые меня любили лет до десяти, а потом я из "умнички" превратилась в "слишком умную" и меня резко разлюбили. Почему-то, когда дитё в год читает наизусть стих, в 3 года читает, а в 5 готов к обучению в школе - это уняня, какая прелесть, а когда в 10 совершенно правильно исправляет ошибки взрослых и вообще рассказывает им про вещи, о которых они и не слышали - это всё, враг народа.
Друзей у меня было мало, все меньше меня и в основном пацаны. Я ими верховодила, мы постоянно везде шлялись, искали приключения на пятую точку и нарывались на всех подряд.
Учителя меня не любили. Я задавала вопросы. А они не умели на них ответить.

[Гость]

В детстве друзей-приятелей было много, все старше или младше меня, ходили за мной строем, и играли во весь предложенный бред (мыши - первооткрыватели, драконы-стражники и прочая нечисть и приключения). Близкая подруга одна была а протяжении 15 лет. Не знаю нравилась ли я взрослым, но они мне точно нравились и общаться я с ними старалась почаще. Свободное время все в рисовании или передачах про животных и мистику. Учителя ненавидели или не замечали, кроме двух (по биологии и рисованию), те хорошо относились.
В детстве проще было общаться с кем угодно, совершенно не боялась людей.

[Гость]

Был обособлен, одинок и сверстниками не любим. Гнобить не решались, но явно сторонились.
Судя по предыдущим ответам, я и не Бальзак вовсе.

[Гость]

В школе на удивление был няшечкой, в силу личных особенностей был кем-то вроде классного талисмана х) Особо активно со всеми не общался - больше со своими подругами, но отношения со остальными были вполне хорошими. Большинство учителей любило и прощало мне всякие промашки вроде забытой или не сделанной домашки. В универе ситуация почти противоположная(
В основном свободное время уходило на всякие кружки-факультативы и книги с компьютером.
До школы детсад не посещал, со сверстниками общался мало (во дворе не особо много детей было). Много читал и был чрезвычайно общительный со взрослыми - с ними любил обсуждать умные прочитанные вещи.

[Гость]

Во дворе никем не верховодила, но в садике любила шугать мальчиков. Все, кроме самых суровых и непрошибаемых двух робомаксы какие-то бежали врассыпную, стоило мне только с суровым лицом начать на них бежать о_О Но воспитатели говорили родителям, что было бы хорошо, если бы все дети у них были такими тихими и послушными... Так что, наверное, в основном я все-таки была няшечкой. В школе училась на отлично, общалась с небольшим количеством людей (с 5 из около 30, если точнее), с остальными - только когда им надо было что-то списать, а так даже в голову утром не приходило поздороваться с кем-то кроме тех, кто сидит на расстоянии вытянутой руки. Большую часть времени на них было плевать, и мысль "обожеянечастьколлективакакжитьдальше" посещала меня только на двух "классных" дискотеках (на первую пришла из интереса, на вторую - убедиться ещё раз, что было абсолютно не интересно), когда все внезапно шли прогуливать и взывали к моему командному духу и на выпускном.
К учителям относилась по-разному, они ко мне - аналогично. Особой любви или нелюбви к взрослым не питала - от возраста человека мое отношение к нему редко зависит и сейчас.
Читала книжки, пока не появился компьютер. Когда появился - засела играть в квесты и стратегии (но обсудить это было не с кем, потому что в те времена комп был только у 2,5 человек с продвинутыми папами). Когда у меня появился интернет, у сверстников только начали появляться компьютеры - и мы опять говорили на разных языках. Я расписывала прелести общения в аське - не понимали. Теперь почти у каждого из них аська... а мне туда и заходить не хочется а смысл?, вернулась к книжкам )).

[Гость]

В своей первой школе я проучилась только одну четверть, потом мы резко переехали. Была первой в классе, чем конечно очень гордилась. В новой школе программа была иной (тогда как раз вводили новый стандарт 2001) и я оказалась в самом хвосте. Все еще сохранился сертификат с первой проверкой техники чтения (24 при норме 56 =\). Следующие три года, по рассказам папы, я училась как сумасшедшая, по своей воле, просто потому что создавшаяся ситуация меня крайне уязвляла. Друзей у меня не было класса до 3его, после переезда обострилась аллергия и все руки были в неприятных таких язвах, соответственно сверстников я врядли привлекала в этот период)
до 8-9 класса у меня было две подруги, весь остальной класс я просто не замечала. 10-11 класс - 6 друзей, весь остальной класс люто меня бесил)
Учителя меня любили, дома, по большей части, общались как с равным. Класса до 9ого я проводила все свое свободное время читая все что под руку подвернется + художественная школа (где на переменах я тоже читала)). Когда появилась своя компания, постоянно торчали у кого-то в гостях, играли в волейбол.
В классе я всегда стояла скорее в оппозиции и стремилась не "понравиться", а "доказать всем свое интеллектуальное превосходство". Отличница, ботаником себя не считала, может быть потому что все мои друзья учились так же. Мне очень нравилось выводить людей из равновесия, в 10 классе покрасила волосы в настолько дикий цвет, что первые пару дней сама себя в зеркале пугалась. Ну и одевалась соответственно.
Выпускной альбом, в итоге, подписали только 6 человек, потому что остальным я его просто не дала оО
Надо отметить, что с возрастом я стала более толерантным и милым в общении человеком xD

[Гость]

Я, судя по этому треду, тоже не Бальзак, у меня в детстве было всёплохо)))

а именно:

До школы меня никогда не пускали гулять во двор - когда я была маленькая, мать развелась с отцом, очень скандально, и ещё много лет опасалась, что он меня "украдёт" (ситуация была совершенно бредовая, насколько я теперь могу оценить, но моя мать Гексля, а отец Есь, так что ничего удивительного). В детсад тоже не ходила, в итоге со сверстниками практически не общалась, сидела дома, читала книжки.
В школе первые лет пять была отличницей, потом хорошисткой (и как же мне доставалось от матери за "деградацию"). Одноклассники не любили, потому что я была очкастой (потом вдобавок стала ещё и очень прыщавой), "слишком умной", из бедной семьи, ну и с контролем над эмоциями тогда тоже было плохо... не знаю, насколько это тогда уже установилось, но сейчас по пй я 1Э, а это сами понимаете как выглядит - эмоций куча, ибо 1Э, а умения с ними работать и адекватно реагировать на чужие - почти нет, ибо болевая ЧЭ. Сейчас ещё как-то научилась справляться, а тогда почти не получалось. Помню, у нас одно время было популярно увлечение самодельными "анкетами", там встречались вопросы типа "с кем из твоих одноклассников ты бы никогда не отправился/отправилась на необитаемый остров", "кто из твоих одноклассников самый некрасивый/ая", etc, так вот в ответах на такие вопросы регулярно встречалась я. Справедливости ради, характер у меня действительно был не сахар, я тогда была очень вспыльчивой, а в один период даже плаксой (уже в старших классах натренировала себя и всё стало наоборот, но это не помогло). Но всё же... ну, мне хотелось, чтобы ко мне относились лучше. Но тогда у меня не хватало то мозгов сообразить, как этого добиться, то выдержки сделать что-то, что для этого требовалось.
Ещё, кагщаспомню, лет в 11 меня невообразимо бесило, как друг с другом общались мои одноклассницы. Они могли один день дружить, а на другой день (буквально на другой день) разругаться и распускать друг про друга злые сплетни. А потом опять мириться и дружить против кого-то третьего. Меня раздражала такая нестабильность, и потому отношения с этими девицами не складывались. Единственная настоящая подруга у меня появилась в седьмом классе, с ней мы дружим до сих пор (сейчас мне 24). А с остальными одноклассниками... ну, были некоторые девочки, с которыми в старших классах я общалась нормально, но в целом меня так и не любили до самого конца, считали первой уродиной параллели - короче, поступление в университет стало просто камнем с плеч, горой с сердца и так далее.
Если бы я знала про соционику во времена своей средней школы, то тогда, наверное, типировала бы себя в Донку. Бальзачность в явном виде полезла уже ближе к совершеннолетию, а в школе у меня была как будто бы скорее болевая БЭ. Кошмарные десять лет.

[Гость]

*не дописала
Со взрослыми отношения были лучше. Учителя меня в основном любили, хотя не так чтобы очень - в "любимчиках" я не ходила, они просто признавали, что я не дура, и могли разговаривать со мной как со вменяемым человеком. Ну да с учителями мне в основном везло) А вот в семье был кошмар, но то семья, там как был кошмар, так и остался. Подозреваю, что это оттого, что в семье у меня сплошь ЧЭшники и/или Гексли, никаких тебе собратьев-логиков. Они всё время хотели от меня чего-то такого, на что я в принципе не была способна - чтобы я была милым, очаровательным, весёлым ребёнком. Да с чего бы.
А свободное время я в основном так и проводила, читая книжки, сидя дома. Ну потом ещё компьютер прибавился. В кружки и всякие там музыкальные школы мать меня не пускала. Так что хобби у меня появились тоже уже только в институте... Единственное, лет с двенадцати начала сочинять всякие тексты - рассказы, повести, прочий бред. Но матери никогда не показывала. К тому моменту её любовь презрительно морщить нос на всё, что меня увлекало и что мне нравилось, уже успела мне надоесть. Одноклассникам тоже не давала читать, только той самой подруге, с которой я общаюсь до сих пор. Вообще её дружба меня во многом спасла (эта девушка, если что, Дюма), если бы не она, мне пришлось бы гораздо тяжелее. А так было хоть что-то хорошее

[Гость]

простите, анончики, море глючит.
анон 08:00 и анон 07:51 - это был один и тот же анон.

[Гость]

В раннем детстве была тихим и послушным ребенком, могла часами сидеть в своей комнате и спокойно ковыряться в своих игрушках или читать книжки, я очень любила детские энциклопедии. Читать/писать/считать научилась рано, в школу пошла с 6-ти. В начальных классах была отличницей, при этом редко бывали недели, в которые у меня не стоял кол по поведению. В этот период была одна лучшая подруга и нормальные такие отношения с остальным классом. Мое отношение ко взрослым не помню, думаю, я ими не интересовалась. Он меня считали просто умненькой девочкой. С учителями все было так же.
В средних классах появилась новая лучшая подруга, к старой я начала испытывать неприязнь, так же как и к некоторым компаниям одноклассников. Общалась я где-то с пятью людьми. Неприязни по отношению к себе не замечала, лишь иногда попадались презрительно-брезгливые взгляды "илиты" класса. Продолжала читать, начала замыкаться в себе, начала носить очки, стала очень стеснительной. Училась на 4-5, очень любила мастерить что-то руками: бисер, вышивание, шитье, оригами, всякие самодельные открытки, рисунки, лепка и т.д.
Старшие классы. Старая лучшая подруга начала дико бесить. Благодаря моей инициативе появилась новая, дружим и сейчас, с окончания школы прошло 3 года. Двое одноклассниц, которые поддерживали хорошие отношения с классом, но всегда держались поодаль, оказали на меня большое влияние в этот период. Сначала они начали увлекаться неформальной культурой, я смотрела, смотрела, и вместе со своей подругой начала потихоньку повторять за ними. Потом они стали анимешниками, первые диски дали мне именно они. А потом пришел интернет. Задротствовать начала сразу же. Днями и ночами. Скатилась в тройки, воздействие с внешним миром старалась свести к минимуму, появился нездоровый пофигизм. Взрослые не могли ничего понять, пытались образумить, потом плюнули. Папа практически ежедневно по телефону пытался учить меня жизни, мои ответы на его гневные тирады его не устраивали, он начинал орать и обильно поливать меня матами. В этот период часто наблюдались небольшие нервные срывы.
В общих чертах, интроверсия всегда была ярко выражена, отношения с противоположным полом не складывались совсем, друзей всегда было очень мало и я всегда была от них зависима. Со стороны сверстников гнобления не было, интереса тоже. Особых отношений со взрослыми не было, не считая мамы, она единственная всегда была за меня, во времена тяжелых отношений с родственниками, она всегда была проводником между мной и ими. Также она старалась ограждать меня от отца.

Мне очень нравилось выводить людей из равновесия, в 10 классе покрасила волосы в настолько дикий цвет, что первые пару дней сама себя в зеркале пугалась.

У меня третий год волосы неадекватных цветов, заметный пирсинг на лице и сплошь черная одежда.

[Гость]

хмм. отношения со сверстниками и взрослыми были хорошими. воспитание и серьезность делало примером для ровесников в глазах их родителей. вот друзей было маловато, две подруги, одна из которых напка 100%. потом, в начальных классах, мы поссорились(что очень грустно, больше адекватных напов в моем окружении не появлялось), со второй почти никак не пересекались, хоть и жили(и живем) в одном подъезде. а потом... forever alone, приходящий член любой компании, человек-массовка, который выслушает, посоветует, поможет. вот только больше лучших друзей (чтобы прям не разлей вода) не случалось. была еще маска дона и драки с одноклассниками, но... это мелочи жизни скорее. а увлекалась книгами, рисованием, зомбиящик смотреть любила, игровые приставки и компьютер)
учителя тоже любили, я была примерной, тихой и домашней, не давала поводов для иного отношения
а, кстати, в начальной школе меня наиболее активные и общительные девочки считали злой и нехорошей xD

[Гость]

В начальной школе была няшкой-хорошисткой, причем оценки не были отличными только из-за лени. Друзей особо не было, всегда тянулась к старшим, потому что с ними интересно и можно чему-нибудь научиться. Очень любила читать, если попросить мою первую учительницу меня охарактеризовать, можно услышать приблизительно "Хорошая начитанная девочка".
В четвертом классе к нам перевелась новенькая, и я поняла что хочу стать как можно ближе этому человеку. Далее учебный год на присматривание и ревность, летом начала проявлять инициативу. Это было тяжело, но помог перевод половины класса в новую школу, стали общаться ближе. Инициатива исходила от меня.
В средней школе "Хорошая начитанная девочка с пиздец-прической". Постепенно приучаю подругу к хорошим книгам и стараюсь быть для нее хорошей. Проявляю инициативу. Отношения с одноклассниками нормальные, но близких ни с кем кроме той подруги не было. Чуть старше в нашу дружбу вклинилась одна Гюго. Это было пиздец как тяжело, тем более что моей подруге она нравилась, но все закончилось хорошо :3 Приблизительно тогда эта Гюго сказала что я вечно всем недовольна и порчу всем настроение своей кислой миной. Я считала что лицо у меня нормальное, так что это сильно меня обидело, так что начала специально улыбаться и строить из себя позитивную идиотку
Старшая школа. Подняла средний балл до достаточно неплохого уровня, хотя лень всегда мешала. Научилась посылать весь мир в жопу. Делим инициативу)) Все нормально, отношения ровные, у меня списывает пол-класса, а оценки лучше, чем у той Гюго >:3
Если подвести итог. Всегда спокойная, ровная. Спросить у одноклассников "Кто из вас любит читать?" все синхронно ткнут пальцем в мою сторону. Проявляла инициативу с одним человеком, и терпела ради нее другого. До сих пор не могу понять люблю я ее или просто дружеские чувства
И да, я сейчас на четвертом курсе.

[Гость]

В раннем-раннем детстве была самой натуральной уняняшкой и мечтой любого родителя : никогда не плакала на людях, не орала на прививках, не клянчила сладости и игрушки, была стеснительной и молчаливой, любила сидеть у мамы на ручках) Всяческие знакомые родителей так и норовили потрепать меня за щечки и поумиляться белобрысому пупсу с голубыми глазами. Месяца два-три ходила в детский сад, но там я в полном одиночестве и темноте сидела в сарайчике с игрушками и книжками, пока остальная ребятня копошилась по песочницам и вовсю бегала по игровой площадке. Потом я заболела каким-то адовым гриппом, валялась пару лет по больницам и окончательно приобрела загубленный иммунитет, мертвенную бледность и большущие синяки под глазами, которые сохранились и по сей день. Следовательно, в дет.сад я больше никогда не ходила и банально копошилась у себя в комнате с игрушками. К слову сказать, кукол я никогда не любила, а предпочитала мягкие игрушки, пистолетики, машинки и черепашек ниндзя Читать, считать и кое-как писать научилась годам к пяти, потому в шесть была отправлена в школу.
В начальных классах толком ни с кем толком не общалась, за исключением одной гиперактивной личности. Зато очень интересовалась всякой мистикой, паранормальщиной и ужасами. Читала всякую ересь про вампиров, ужастики из библиотеки, да рассматривала детские энциклопедии. В девять лет прочитала "Дракулу" Брэма Стокера, дабы не быть быдлом и знать оригинал. Была спокойна, флегматична и няшна, чем неимоверно доставляла учителям, хотя и была ужасно ленива. Но всякие там навыки общения со сверстниками отсутствовали напрочь. Потом я благополучно накопила на "сегу" 1000 рублей и довольная своей крутостью потащила родителей мне её купить. Хотя я им ни разу и не заикалась о том, что мне шибко хочется приставку, да и вообще считала, что 1000 рублей - сильнейший удар по бюджету семьи. Таким макаром я и вступила на тропу задрота. Потом увлекалась анимой, игрулинами и прочим. А, ну и к классу пятому-шестому я окончательно потеряла имидж ангельской уняняши : глаза позеленели, волосы стали темно-русыми, богомерзкий хвостик был безжалостно отрезан, ибо мне было лень его каждое утро закручивать и заплетать.
Как=то так)